Mengulang Sampai Benar-benar Bisa

Toru Kumon pernah berkata seperti ini mengenai Metode KUMON :
Ada yang mengatakan bahwa Metode KUMON hanya sekedar berhitung. Tetapi ini adalah berhitung yang minimal agar anak tidak kesulitan dalam matematika SMA dan merupakan jalan pintas agar anak secepat mungkin dapat berpikir secara matematis. Lembar kerja KUMON sangat menekankan kemampuan akademis. “Sudah mengerti tapi ketika mengerjakan tidak bisa” adalah karena apa yang dipelajari sebelumnya belum dikuasai dengan mantap. Jadi, tujuan awal dari belajar KUMON adalah untuk mengulang “apa yang kira-kira sudah dimengerti” menjadi “benar-benar bisa”. Karena pada umumnya orang dengan ringan berpikir “itu terlalu mudah”, sehingga mereka enggan melakukan pengulangan dan kesempatan berharga untuk berkembang menjadi hilang.

Misalnya, anak yang belum lancar penjumlahan, dan untuk menghitung 6+3 masih menggunakan jari. Dibanding 2 bulan sebelumnya, sekarang ia sudah dapat menghitung dengan menggunakan jari dengan lebih cepat, tapi tetap saja masih menggunakan jari. Sampai pada suatu ketika, ia bisa langsung menjawab tanpa menggunakan jari lagi. Untuk menjadi seperti itu diperlukan perjuangan yang panjang, jadi bila kita berpikir untuk tidak tergesa-gesa dan memberikan pengulangan-pengulangan, maka pada suatu hari tiba-tiba anak dapat mengerjakan dengan lancar. Hal seperti ini sebenarnya sangat penting. Menjadi bisa melakukan sesuatu, terjadi secara tiba-tiba saat anak melakukan latihan berkali-kali. Meskipun orang sekeliling melihatnya seperti tidak ada perubahan, tapi sebenarnya anak sedang berada dalam kondisi di ambang bisa melakukan dengan lancar. Lalu, jika anak sudah bisa keluar dari salah satu permasalahan, tidak lama kemudian, dengan momentum tersebut ia dapat terus berada dalam kondisi dapat mengerjakan dengan lancar. Jika untuk level yang mudah dapat dikerjakan secara pasti, maka anak yang bagaimanapun dengan sendirinya berkeinginan untuk maju ke tahap berikutnya.